II Fórum

Desenho de Vania Pierozan, da Cooperativa Rizoma, Porto Alegre. 

Criado para o V Seminário Internacional de Agroecologia

II Encontro de Articulação Fluminense de Educação do Campo

Valorização das identidade(s) camponesas e a conquista de direitos: educação, território, saúde e vida!

O II Fórum de Educação do Campo tem como propósito reunir o acúmulo de experiências estratégicas das comunidades camponesas e tradicionais com a finalidade de consolidar a educação do campo realmente como realidade efetiva que atenda as necessidades dos sujeitos diversos que vivem da terra, dos rios e das florestas.  Antes de iniciar a discussão, é necessário esclarecer que a denominação “educação do campo” não se refere apenas aos que vivem no meio rural, mas também a todos os sujeitos e sujeitas do campo, sejam eles camponeses, quilombolas e de comunidades tradicionais. O fórum terá como tema Valorização de identidade e conquista de direitos: educação, território e saúde. A identidade como sujeito para si (consciente) tem de ser  reconhecida como importante, e a educação só é completa quando outros direitos são igualmente conquistados, como a terra e a saúde.

A educação do campo ou educação diferenciada é aquela que é direcionada aos sujeitos mediante seu contexto de vivência. É antagônica a concepção de educação hegemônica e urbana da escola formal. A educação do campo é um direito do povo e um dever do Estado. O processo histórico de resistência dos sujeitos é valorizado, isto é, a luta de camponeses e  comunidades tradicionais como povos faxinalenses, povos de cultura cigana, povos indígenas, quilombolas, catadoras de mangaba, quebradeiras de coco-de-babaçu, povos de terreiro, comunidades tradicionais pantaneiras, pescadores, caiçaras, extrativistas, pomeranos, retireiros do araguaia e comunidades de fundo de pasto. O acesso ao conhecimento e a garantia do direito à escolarização de acordo com a realiade e no próprio território dos sujeitos é a luta que o projeto de educação do campo almeja. Deste modo, a concepção de educação do campo tem a finalidade também de apoiar a luta dos  trabalhadores e das trabalhadoras pela superação do sistema capitalista.

• O II Fórum de Educação do Campo terá como sede o Quilombo do Campinho da Independência - BR101, KM 584 - Paraty - RJ.

• Acontece nos dias 05 e 06 de Outubro de 2013

FIQUEM ATENTOS:

• Seu movimento ou comunidade poderá trazer seus produtos para exposição e venda.

• Para os que forem se alojar no camping e escola tragam barracas, cobertores/roupa de cama e colchonetes.

• O primeiro café (sábado de manhã) será um café partilhado. Tragam seus produtos.

Salete Caldart contribui,

A realidade que produz a Educação do Campo não é nova, mas ela inaugura uma forma de fazer seu enfrentamento. Ao afirmar a luta por políticas públicas que garantam aos trabalhadores do campo o direito à educação, especialmente à escola, e a uma educação que seja no e do campo,4 os movimentos sociais interrogam a sociedade brasileira: por que em nossa formação social os camponeses não precisam ter acesso à escola e a propalada universalização da educação básica não inclui os trabalhadores do campo? Uma interrogação que remete à outra: por que em nosso país foi possível, afinal, constituir diferentes mecanismos para impedir a universalização da educação escolar básica, mesmo pensada dentro dos parâmetros das relações sociais capitalistas?( CALDART, 2012, p. 261)

Referências:

CALDART, Roseli Salete (org.). Dicionário de educação do campo, 2012.

http://www.mma.gov.br/desenvolvimento-rural/terras-ind%C3%ADgenas,-povos-e-comunidades-tradicionais